作者：杨继清

最近一段时间，喂鸡、赶鸭、捡蛋，已经成为腾冲市勐连街幼儿园的一项热门活动。

大家给每只鸡和鸭，都起了不同的名字：芦花、二豆、大黑......。

这群“潇洒鸡”和“悠闲鸭”，每日昂首挺胸在空地上来来回回渡着步子，或是低头在草丛中寻找着食物。

自从来到幼儿园以后，它们都成为了幼儿园里的人气王当属，每天被不同的孩子追着黏着。

说起它们为何会来到幼儿园，据项目负责人杨春波介绍，前几天老师在班上讲了绘本故事《母鸡罗丽丝去散步》。孩子们被这只母鸡给吸引住了，一直问老师为什么“罗丽丝”有翅膀但它却不会飞，为什么“罗丽丝”不直接从池塘游过去，为什么公鸡不会产蛋......?

这么多问题，竟然让这位农村里长大的老师无言以对，虽然说孩子们问的这些问题都是平日里常见的常识，而且自己内心里也有肯定的答案。但要给孩子们说清楚到底是为什么，还真给难住了。

当杨春波得知后，与幼儿园教师沟通，倒不如利用幼儿园角落的空地搭建一个空间，用来饲养鸭子和鸡，组织孩子们去观察了解鸡鸭的特征，还有生活习性。

说做就做，杨春波与全园老师、孩子开始动手搭建鸡棚，利用墙面搭成简易的棚子，再把买来鸡鸭放到棚子里饲养。

从此，孩子们成了这群小动物的饲养员，负责每日喂养与照料。还有部分孩子竟然从家里带来了包谷、蔬菜，好让它们吃的可口一些。

要说照料这些小动物，没有谁比幼儿班的孩子们更上心。就像家长说的，家里养着成群的鸡鸭牛呀，也没见他们这么用心。

当杨春波再次前往勐连街幼儿园的时候，小朋友跑上前来带领他去参观养鸡棚，并自豪地向他介绍“这是我们幼儿园的小小动物园”。

养鸡棚里共有将近30只的鸡和鸭，孩子们除了日常照顾以外，他们还会在课后去跟它们一起玩，而老师也利用课堂的机会带领孩子们前去观察动物特性，动物与植物、动物与天气等等之间的关联和特点。

近距离的观察和体验，给了农村孩子们探索与学习的机会，认识动物，了解它们与周边自然环境的关系，同时也能增进幼儿的责任意识、任务意识与合作意识，提高幼儿的服务能力。

前两天杨春波跟我分享，养鸡棚里的鸡已经开始产蛋了。

一大早到园，孩子们就迫不及待的前往鸡棚查看，如获珍宝地把鸡蛋捡起来拿在手上，这是一份收获，同时也是一份快乐。

幼儿班小小动物园里的“潇洒鸡”与“悠闲鸭”，收获了一群忠实的粉丝。

在幼儿班，他们之间每天都发生着快乐、有趣的故事。

项目介绍：

腾冲市勐连街未来希望幼儿班项目由田家炳基金会资助，互满爱与腾冲市教育体育局合作，协助其“一村一幼”政策实施。项目以早期教育为切入点，完善幼儿班硬件设施和玩教具，定期组织教师专业系统培训，项目人员定期督导幼儿班，帮助教师解决日常教学活动中的困难与问题。此外，幼儿班成立家长委员会，开展家长培训，促进家园共育。项目注重课程游戏化教学，提供教师管理工具包、教学教材等相关工具，提高农村学前教育覆盖率，提高农村幼儿教育教学质量，以使更多的孩子能够接受有质量的学前教育。

本项目由田家炳慈金会资助。

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